小学三好学生评选方案

2024年2月29日08:17:21事务文书381

小学三好学生评选方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学三好学生评选方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三好学生评选方案1

　　为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。

　　一、“三好学生”评选标准

　　（一）身心健康

　　1、热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

　　2、能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

　　3、乐于参加集体活动，善于与他人合作完成任务。理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

　　4、积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

　　（二）品德高尚

　　1、有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

　　2、集体观念强，与同学友好相处，关心同学，乐于为他人服务。

　　3、有为班、为校争光的思想，并能积极参加各级各类的竞赛及活动。

　　4、尊敬长辈，体贴家长，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

　　5、诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

　　6、遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

　　7、有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

　　8、有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

　　（三）习惯良好

　　1、严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

　　2、有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

　　3、有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

　　4、有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的`态度上好每一节课，完成好每一次作业。

　　5、爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

　　6、自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

　　（四）学业优秀

　　1、课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业本保持整洁，有良好的学习态度。

　　2、坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。

　　3、认真学好每一门课程，各学科全面发展，体育成绩在“良好”以上。校级三好学生评选体育达不到良好等次的，至少跳绳一项为良好以上。

　　4、能以饱满的热情对待学习，有较强的求知欲。

　　二、“三好学生”评选方法

　　1、“三好学生”每学期评选一次，一至五年级各班“三好学生”名额占全班总人数的30%，六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的30%（采用“进一法”取整数）。

　　2、除评选“三好学生”外，一至六年级各班评选“好习惯标兵”、“体育标兵”、“学习标兵”、“艺术标兵”、“上进标兵”；“劳动标兵”。“读书标兵”学习标兵为语数英各2人，其他标兵2人。

　　“三好学生”不再参加单项奖的评选。

　　3、每班评选出“优秀班干部”1人，在评选条件在三好学生的基础上，增加热爱班集体，协助班主任带领全体同学做好班级工作要求。

　　4、各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。

　　5、“三好学生”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学期以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。

　　6、各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任的引导下，通过全班学生民主选举产生。评选时，班主任首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准，然后由学生提名，提名结束后，班主任开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见，经学生充分酝酿后，进行无记名投票（低年级可进行举手表决），当场唱票，公布票数，按得票数确定“三好学生”人选。“三好学生”评选过程中票数相等时，票数相等的候选人上台演讲，再进行二次投票。

　　7、单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行，主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐，程序可适当简化。

　　三、有下列情形之一者，各项评优一票否决。

　　1、不积极参加学校组织的各项活动或借以各种理由不参加学校组织的各项活动，不得参加本学年评优；

　　2、因事因病缺课一个月及一个月以上时间的学生，不可以参加本学期各项评优；

　　3、因自身原因造成责任事故的学生，不得参加本学年评优。

　　4、有一个学科成绩为待及格的。

小学三好学生评选方案2

　　为全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强社会主义核心价值观的引领作用，表彰先进，促进学生德智体美劳全面发展，经研究，决定开展20xx-20xx学年度xx小学校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的评选表彰活动。现就有关事项通知如下：

　　一、对象范围

　　xx小学20xx年6月前在校的学生和班集体。

　　二、评选标准

　　坚持德智体美劳全面发展和择优逐级推荐的原则。

　　“校级三好学生”评选标准：品行优良，遵守中小学生日常行为规范，积极参加集体和志愿者活动；热爱学习，善于吸收新知识，学习成绩在本年级优秀率的百分之三十以内；积极参加社会实践和文化科技活动且每学年均完成规定学时，有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文、演讲比赛、志愿服务、少先队和社团活动等方面有较突出的成绩；积极参加体育锻炼、文娱劳动活动和各级组织的文艺体育竞赛，有健康的身体、良好的卫生习惯和心理素质，达到《国家学生体质健康标准》。

　　“校级优秀学生干部”评选标准：除具备“三好学生”基本条件外，还必须担任班委、少先队队长、团支委以上职务；有较高的思想政治素质，有较强的'工作能力，严格要求自己，以身作则，维护集体荣誉，积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干作用。

　　“校级先进班集体”评选标准：班风好，班级同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，没有违法违纪现象；学风好，班级同学学习勤奋刻苦，乐学善思，学习氛围浓厚、竞争意识强，在全校师生中广受好评；勇争先，班级积极组织开展德育活动、志愿服务活动和文化科技活动，在校内外集体活动中表现突出；全体同学积极参加体育锻炼，全班成员均达到《国家学生体质健康标准》。

　　三、名额分配

　　“三好学生”每班3人，年级组推选一人上报中心学校，其中四年级组上报两名。

　　“优秀学生干部”每班2人，年级组推选一人上报中心学校。

　　“先进班集体”上报中心学校5个名额，请各班积极申报，精心准备评选材料。原则上每个年级组分配一个名额（其中五、六年级合并一组）。

　　个人只能参评“三好学生”和“优秀学生干部”中的一种，不得同时申报两项。

　　四、具体要求

　　为确保评选活动客观公平公正，现提出几点要求：

　　1、评选、表彰活动要在学校德育工作领导小组领导下，由少先队、团委、德育处(教导处)、学生综合素质评价领导小组等共同组织实施。

　　2、“三好学生”、“优秀学生干部”采取差额评选的方式产生。具体程序为：学生撰写申报材料申报、年级组会议推荐，提交学校工作领导小组研究，按照表彰名额10%的差额比例确定各类型候选人（差额不足1人的，按1人确定），并在校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议的，由学校行政会议进行差额评选，最后确定表彰学生名单，并在校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议后报中心学校审核，中心学校审核后上报区教体局。

　　3、“先进班集体”评选，采取班级自荐、年级组推荐和领导意见相结合的办法，由学校行政会议研究确定，并在校内进行不少于3个工作日的公示，公示无异议后报大桥中心学校，中心学校组织评选，确定区级“先进班集体”表彰名单，并在中心学校内进行不少于3个工作日的公示；公示无异议后上报区教体局。

　　4、组织评选要客观公正，不能搞特殊照顾，凡在评选过程中不按民主程序、暗箱操作、弄虚作假的，一经发现取消评选资格，并追究有关人员的责任，取消的名额不予替补。

　　5、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”分类填写“登记表”(附件2)一式一份，各班对上报的材料认真审核后汇总(附件3)，并于5月20日前将“登记表”、“汇总表”、开展评选活动的过程性材料（如个人申报材料、会议记录、公示、荣誉证书复印件等）盖章后报朝阳路小学少先大队，联系人：，联系电话：，电子邮箱：。汇总表还需另行报送电子版(统一用excel表格格式)，逾期不报，视为自动放弃。

小学三好学生评选方案3

　　一、指导思想

　　为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“三好学生”评选活动。

　　二、领导小组

　　组长：周林秦淑琴

　　副组长：李婧

　　成员：魏彦邓瑶瑶

　　三、评选标准

　　1、凡具有正式学籍的全区统一学号的`在校学生均有资格参加区级各类先进学生的评选。（20分）

　　2、热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。（20分）

　　3、学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。（30分）

　　4、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。（30分）

　　四、参加范围

　　各班推选一名学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人。

　　五、活动内容

　　学校统一组织参评学生演讲，评委投票，按分数高低，取一二名选为区“三好学生”。

　　六、评委成员及分值

　　评委：行政班子成员（主评委）和每年级一名老师组成评委团。每班选五名学生作为观众观赛。

　　评分：主评委分值占70%，普通评委分值占总分30%。

　　七、活动流程

　　1、主持人宣布活动开始

　　2、选手按顺序发言

　　3、每个选手演讲完毕，评委打分。计分组进行计分。

　　4、每三个选手演讲结束，宣布分数。

　　5、最后以分数高低评出一二三名。第一名，1人（区“三好学生）；第二名，1人（区“三好学生”）；第三名8人（校“三好学生）

小学三好学生评选方案4

　　为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。

　一、评选范围及适用年级：

　　全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。

　　二、评比条件：

　　1、思想品德好。爱祖国、爱劳动、讲文明。模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。具体要求如下：

　　（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；

　　（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。

　　（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；

　　（4）操行等第为优秀；

　　（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。

　　2、学习成绩好。学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。要求各科成绩优良，具体要求如下：

　　（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；

　　（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；

　　（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；

　　（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）

　　3、身体素质好。积极参加校内外各类文娱、体育活动，认真上好“两课两操”；注意保护视力，期末视力检查和上学期同期相比不能有明显下降；体育达标（体质测试）成绩要求达到优秀。具体由体育组负责确定优秀级标准。

　　4、兴趣特长好。积极参加校内外的各种社团活动，参加校内外组织的各类学科、科技、劳技、音体美等方面的竞赛或有一门及以上的特（专）长并被同学认可。具体要求满足以下条件中的1条即可：

　　（1）积极参加各类活动和竞赛，获得校级三等奖及以上或校外获奖（含个人和小队）。

　　（2）有作品在区级及以上报刊、杂志、教育系统、政府等各类网站和公众号等发表。

　　（3）选拔为学校校队成员，认真训练，代表学校参加教育系统组织的各类竞赛和活动。

　　三、评选办法与程序：

　　“三好学生”的评比不受学生人数的限制，采取自下而上的'办法进行，具体为：

　　1、期初申报。

　　由学生本人在期初向班主任提出申请即可。

　　2、期中初评。

　　根据期初的申请，用无记名投票的方式，超过全班学生半数及以上的即获得提名，经班主任、年级组审核后上报学校德育处作为学期“三好学生”初评对象在校内公示（公示期间，发现有违纪现象并收到“银河小学学生行为偏差家长告知单”，即取消期终“三好学生”的评比资格）。

　　3、期终考评。

　　（1）班主任组织全班学生用无记名投票的方式对本班期中的“三好学生”初评对象予以再次投票，超过全班学生半数及以上提名的即可参加学校的评比；也可重新提名或补报，此类学生必须获得班级二分之一同学提名。

　　（2）年级组长组织本年级所有任课教师对本年级各班的“三好学生”评比对象逐个审议，统一全体老师的意见由年级组长签署意见后报学校德育处；

　　（3）德育处负责对年级组上报的“三好学生”评比对象核实；

　　（4）德育处汇总后报校长办公会议审定批准。

　　四、本办法自公布之日起试行，解释权在校长室。

小学三好学生评选方案5

　　为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校师生积极向上的精神风貌，推动“争先创优”活动蓬勃开展，促进少年儿童全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。经研究，拟订我校学年三好学生、先进班集体评选表彰方案，希遵照执行。

　　一、评选对象：

　　具有正式学籍的在校学生。

　　二、评选标准：

　　1、“三好学生”标准

　　“三好学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校学生一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。

　　积极参加学校兴趣小组活动和社会实践活动，表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的`心理素质。

　　勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。

　　认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。

　　2、先进班集体条件

　　（1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。“双赛”活动评比成绩优异。

　　（2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。

　　（3）班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。班级没发生安全事故，达到“平安班级”标准。

　　（4）班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比积分居年段前列。

　　三、评选办法：

　　1、校级三好学生评选在班主任和辅导员的主持下，根据评选标准，由学生民主评选，无记名投票，差额评选出本班三好学生或优秀学生干部候选人。再征求各科任老师意见后确定人选。

　　2、校级先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定。

　　3、校级以上三好学生、优秀少先队员、优秀学生干部、先进班级评选在大队辅导员主持下，根据评选标准，结合有关部门的考核征求各科任老师意见，提出初步候选班级，学校再组织有关人员进行投票评选确定上报。

　　四、名额分配：